[Paul Ruseau]: Очень хорошо, спасибо всем. Это время заседаний подкомитета и правил школьного совета Медфорда 2 марта 2023 года с 16:30 до 18:00. Мы обсудим это, я прочитал полный отказ от ответственности. Информируем вас, что заседание подкомитета по законодательству и регулированию состоится в четверг, 2 марта 2023 года, с 16:30 до 18:00. Присоединяйтесь удаленно через Zoom. Встречу можно посмотреть в Medford Community Media на Comcast Channel 15 и Verizon Channel 45 в 16:30 по тихоокеанскому времени. Поскольку собрания проводятся удаленно, участники могут подключаться с помощью или по телефону. Подключитесь или позвоните по добавочной ссылке https с обратной косой чертой обратная косая черта mps02155-org.zoom.us косая черта j косая черта 984-767-51202 Если вы хотите набрать идентификатор встречи: 984-765-1202, вы можете набрать 301-715-8592. Кроме того, во время встречи вопросы и комментарии можно отправлять по электронной почте. Ваш EA PR в США в Медфорде 12 мая. Пожалуйста, введите свое полное имя, почтовый адрес и любые вопросы или комментарии. Сегодняшняя повестка дня – повестка дня, утвержденная на Пленарном заседании Исполкома Школы 24 января 2022 года. Юридический и нормативный подкомитет рассмотрит планы предотвращения и вмешательства для рекомендованных обновлений. Эта встреча является продолжением встречи, которую мы провели 6 декабря. Я отвечу на звонок. Сенатор Грэм?
[Unidentified]: Этот.
[Paul Ruseau]: Член Маклафлина? Я все еще не вижу. Это депутат Руссо, присутствуют два человека. У нас есть кворум. Итак, для тех из вас, кто не присутствовал на последней встрече, мы обсудили наши расширенные программы предотвращения и устранения угроз, которые вы можете найти на нашем веб-сайте. Мы сразу поняли, что содержание самого плана не имеет большого значения. Фактический документ состоит из 38 страниц. Это большая проблема. Дублирующиеся слова и части кажутся в последнюю минуту. Это очень необычный документ. Это похоже на поток совести, наконец-то обнародованный в политической форме. Поэтому я связался с Генеральной прокуратурой и спросил, есть ли способ решить эту проблему с Google Doc. Помимо обзоров на очных встречах. Поскольку в нем 38 страниц, это болезненная просьба. Ответ очень прост. Я прочитаю несколько предложений. Правила публичных собраний не предусматривают исключений из определения дебатов для дебатов, которые не приводят к принятию решения или выборам. Любое сообщение между кворумом государственного органа по вопросам, находящимся на рассмотрении или представленным этому органу, и вопросам, находящимся в юрисдикции государственного органа, должно рассматриваться как рассмотрение. Кроме того, позже было заявлено, что членам государственных учреждений не следует работать с общими документами, за исключением встреч, которые полностью информированы и открыты для общественности. Незначительные изменения, такие как исправления орфографии, допустимы, но будет рассмотрен вопрос о переосмыслении этого принципа. «Мы понимаем, что это ограничение может привести к неэффективности», — сказал Бенедикт, в то время заместитель генерального прокурора. Я думаю, что это почти извинение за то, что, согласно закону, мы получим. Я тоже. Если конгрессмен Грэм поймет, что это имеет смысл, я поделюсь текущими принципами, а затем мы пройдемся по страницам, надеюсь, есть некоторые разделы, по которым мы сможем быстро двигаться дальше.
[Unidentified]: Участник Грэм, как дела? Да, окей, отлично. Да, спасибо. Позвольте мне начать делиться. Вот кнопку, которую я не нашел: Поделиться. Да, там. Чтобы внести ясность, он зеленый, но оказывает на меня противоположный эффект. Все хорошо. Вы видите это?
[Paul Ruseau]: Теперь позвольте мне сказать, что, к счастью, у меня отличный монитор, но мне нужно внести некоторые коррективы.
[Unidentified]: Давайте начнем.
[Paul Ruseau]: Здравствуйте, депутат Маклафлин. Я просто хочу подтвердить, что ты здесь.
[Unidentified]: Привет Спасибо
[Paul Ruseau]: ជំរាបសួរ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលរឿងនេះ។ ខ្ញុំទើបតែបានអានការឆ្លើយតបរបស់អគ្គមេធាវីនៃសាធារណរដ្ឋដែលនិយាយថាជាអកុសលខ្ញុំមិនអាចចែករំលែកឯកសារទាំងនេះជាមួយនរណាម្នាក់បានទេ។ យើងនឹងត្រូវពិភាក្សាបញ្ហានេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបើកចំហនេះ។ នេះគឺជាឯកសារបច្ចុប្បន្នដែលរកឃើញនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ អ្នកអាចនិយាយបាន។ វាត្រូវបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 2010 ដែលជាពេលដែលខ្ញុំគិតថាច្បាប់នេះត្រូវបានអនុម័ត។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយជាអកុសលឈ្មោះនៃគោលនយោបាយគឺពិតជាត្រូវបានសរសេរទៅក្នុងច្បាប់។ ជាធម្មតា គណៈកម្មាធិការសាលាមិនបង្កើតផែនការអនុវត្តទេ។ នេះច្បាស់ណាស់មិនមែនជាអ្វីដែលយើងគួរធ្វើនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីនេះ ច្បាប់គឺច្បាស់ណាស់ ហើយនោះជាអ្វីដែលឯកសារនេះត្រូវបានគេហៅថា។ ខ្ញុំ សូមមើល។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនមើលកាតាឡុកទេព្រោះវាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ នេះគឺជាឯកសារបច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំបានពិនិត្យមើលវា ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តការកែប្រែមួយចំនួនដែលបានស្នើ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពង្រីកលើវា។ តើវាតូចឬសមរម្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ខ្ញុំមិនអីទេ។ មិនអីទេ អរគុណ។ ខ្ញុំនឹងមិនដែលដឹងចម្លើយទេ។ ដូច្នេះផ្នែកខ្លះនៃឯកសារនេះគឺស្រដៀងនឹងច្បាប់មុន ហើយយើងនឹងនិយាយអំពីវា។ ដប់បីឆ្នាំក្រោយមក ភាសាខ្លះហាក់ដូចជាលែងមានន័យទៀតហើយ។ វាក៏មានភាសាគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនផងដែរ។ ពួកគេដឹងថាគាត់អាចនិយាយបាន។ បើយើងក្រឡេកមើលទៅមុននឹងយើងនិយាយថា កម្ចាត់វាចោល ច្បាប់ប្រឆាំងការគំរាមកំហែងថ្មីរបស់រដ្ឋ ខ្ញុំមានន័យថា វាមិនមែនថ្មីទេ និយាយថាយើងត្រូវមាននេះ។ និងបានកែប្រែនៅខែតុលា ឆ្នាំ២០១១។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងឆ្នាំ 2014 និងបានកែប្រែចុងក្រោយនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2020។ ដូច្នេះពេលខ្ញុំឃើញឯកសារនេះ ខ្ញុំគិតថាអ្វីជាគោលបំណងរបស់វា។ តើយើងចង់ឱ្យឯកសារនេះធ្វើអ្វី? ចំណុចសំខាន់បំផុតមួយអំពីប្រភេទនៃគោលនយោបាយណាមួយគឺថាវាពិតជាអ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានអានដោយមនុស្សដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាដឹងអំពីវា។ ក្នុងន័យនេះ ទំព័រ ៣៨ មានបញ្ហា។ ដូច្នេះតើអ្នកដែលត្រូវអានរឿងនយោបាយបច្ចុប្បន្នត្រូវដឹងរឿងទាំងមូលដែរឬទេ? ខ្ញុំគិតថាចម្លើយគឺប្រហែលជាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យយើងលុបវាចោល ខ្ញុំនឹងបន្ត ហើយប្រសិនបើសមាជិកមានអារម្មណ៍ ឬប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់យល់ថានេះពិតជាអ្វីដែលយើងត្រូវការពារ សូមលើកដៃឡើង ឬនិយាយ ព្រោះខ្ញុំប្រហែលជានឹកដៃរបស់អ្នក ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនអានគ្រប់បន្ទាត់ទេ។ វាគឺជាការរំលោភលើគោលការណ៍សម្រាប់សិស្សណាម្នាក់ក្នុងការចូលរួមក្នុងការគំរាមកំហែង ឬការយាយីនៅមុខងារកម្មវិធី ឬសកម្មភាពនៅក្នុងការកំណត់ក្រៅបរិវេណសាលា។ ឬតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ឬឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកដែលមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិ ជួល ឬប្រើប្រាស់ដោយសាលាស្រុក ប្រសិនបើការយាយីបង្កើតបរិយាកាសអរិភាពនៅសាលារៀន ឬប្រសិនបើជនរងគ្រោះបំពានសិទ្ធិរបស់ជនរងគ្រោះនៅសាលារៀន ឬរំខានដល់ដំណើរការអប់រំរបស់សាលាយ៉ាងច្រើន ឬគ្រាន់តែរំខានដល់ប្រតិបត្តិការសណ្តាប់ធ្នាប់របស់សាលា (ដូចបានកំណត់ដោយសាលា)។ ខ្ញុំមិនណែនាំឱ្យកាត់វាទេ។ តាមពិត ខ្ញុំគិតថាវាអាចជាផ្នែកមួយនៃចំណុចនៃច្បាប់។ បញ្ហារបស់ខ្ញុំគឺយើងបង្កើតគោលនយោបាយ ហើយបន្ទាប់មកសាលាស្រុកត្រូវអនុវត្ត។ ពេលខ្ញុំអានរឿងនេះ ខ្ញុំពិតជាគិតមែន អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា មានរឿងក្តីនៅតុលាការកំពូលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ទាក់ទងនឹងការអត្ថាធិប្បាយរបស់សិស្សនៅលើ TikTok ឬ Instagram ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ សាលាស្រុកបានដាក់ទណ្ឌកម្មគាត់ ហើយគាត់បានចាកចេញពីសាលាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំគិតថាសូម្បីតែនៅរដូវក្តៅ។ ដូច្នេះសំណួររបស់ខ្ញុំគឺ៖ តើយើងអាចតាមដានអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្រៅសាលា ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះដោយរបៀបណា? ខ្ញុំយល់ថាមតិរបស់ខ្ញុំគឺតូចតាច។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពង្រីក ហើយសង្ឃឹមថាអ្នកអាចមើលឃើញវា ប៉ុន្តែតើខ្ញុំកំណត់វាដោយរបៀបណា? វាមានអារម្មណ៍ថាយើងមានអ្នកមើលការខុសត្រូវសិស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានចាត់ឱ្យមកខ្ញុំ 24/7 ហើយ ខ្ញុំគិតថាចេតនាមិនសំខាន់ទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាតើវាធ្វើយ៉ាងណា? សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: អាចពង្រីកបន្តិចដើម្បីឱ្យខ្ញុំឃើញច្បាស់ទេ? សូមអភ័យទោស បាទ។ សូមអរគុណ បាទ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំទើបតែបានធ្វើការជាមួយមនុស្សជាច្រើនដែលបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ ហើយវាពិតជាអរូបីដូចដែលខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកអាចស្រមៃបាន ជាពិសេសនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ នេះអាចស្មុគស្មាញណាស់។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ និងជួបប្រទះនោះគឺថា វិធីដោះស្រាយរឿងទាំងនេះ អ្នកដឹងទេ ពេលខ្លះល្អ ហើយពេលខ្លះអាចធ្វើបានប្រសើរជាងនេះ គឺតាមរយៈរបាយការណ៍ ជាញឹកញាប់ពីជនរងគ្រោះ ឬគ្រួសារជនរងគ្រោះ ជាពិសេសរឿងនៅក្រៅសាលា។ នោះគឺ វាហាក់បីដូចជា ហើយចំពោះខ្ញុំ គោលបំណងនៃច្បាប់គឺដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅក្នុង និងក្រៅសាលារៀន ជាពិសេសដោយសារតែព្រះជាម្ចាស់ ខ្ញុំបានភ្លេចឈ្មោះ Phoebe ។ បើមានអ្នកណានៅចាំទេ ដឹងទេថា Phoebe ជាក្មេងស្រីនៅ Hopkinton ដែលបង្កើតច្បាប់ច្រើនយ៉ាងនេះ? ព្រះអង្គម្ចាស់ Phoebe, South Hadley ។ សូមអរគុណ បាទ South Hadley ។ សូមអរគុណព្រះអង្គម្ចាស់ Phoebe ។ ច្បាប់ទាំងនេះជាច្រើនត្រូវបានសរសេរសម្រាប់គាត់ អ្នកដឹងទេ បញ្ហាគឺគាត់ អ្នកដឹងទេ ជាក់ស្តែងបញ្ហាមួយគឺគាត់ត្រូវបានគំរាមកំហែង 24/7 តាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគ្រប់ប្រភេទ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាហេតុផលមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងមួយ ខ្ញុំគិតថា គ្រួសារត្រូវការគ្រួសារ និងសិស្ស ហើយច្បាស់ជាត្រូវការបុគ្គលិក អប់រំ និងយល់ពីរឿងនេះ ដើម្បីយល់ថានេះជាបញ្ហានយោបាយ ហើយពួកគេអាច និងគួរតែត្រូវបានរាយការណ៍នៅខាងក្រៅសាលា អ្នកដឹងទេ ក្នុងករណីរបស់អ្នក ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានឧទាហរណ៍អំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេទៅជំរុំរដូវក្តៅ ហើយជួបប្រទះនឹងស្ថានភាពគំរាមកំហែង។ តើយើងនឹងទទួលបានការហៅទូរសព្ទ ហើយចាប់ផ្ដើមដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅពាក់កណ្ដាលខែកក្កដា នៅពេលដែលសិស្សមិនអាចទំនាក់ទំនងបានឬ? ខ្ញុំចង់និយាយថាបាទ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំគិតថាអញ្ចឹង។ យើងត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះខ្លះ។ ជាការប្រសើរណាស់ ជាពិសេសប្រហែលជារាល់ពេលដែលខ្ញុំទៅ Morris អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើវាជារដូវក្តៅ ពួកយើងកំពុងនាំមនុស្សរួមគ្នាដើម្បីធ្វើវានៅរដូវក្ដៅ ឬប្រសិនបើយើងទទួលបានសេចក្តីប្រកាសមួយ ហើយយើងគ្រោងឱ្យសិស្សត្រលប់មកវិញក្នុងខែកញ្ញា ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការប្រកាសអាច និងគួរតែមកនៅក្នុងខែកក្កដា។ ដូច្នេះត្រូវមានការប្រឡងព្រោះវានៅក្រៅវិសាលភាពនៃសាលាយើង។ នោះជាពីរសេនរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: Спасибо я хочу знать Я думаю, что этим должен заниматься директор, то есть не влезать в трудности девятого класса. Так что нет, вы знаете, это не проблема директора. Директор средней школы, я не знаю, когда будет закончено его домашнее задание, но думаю, что сегодня последний день июня. Я думаю, что это дело сложное, но знаете что? Знаете, 18 июля, возможно, они ушли в отпуск с сообщением о том, что благодаря нашей новой системе отчетности люди чувствуют, что, если это происходит в обычный учебный день в течение учебного года, они несут ответственность и ожидают принятия мер, чтобы сделать то, что они сделали? Член парламента Грэм.
[Unidentified]: Спасибо Доверие
[Jenny Graham]: Я полностью понимаю суть этого вопроса. Я думаю, что это не очень хорошо написано и запутанно. Поэтому я думаю, что существует несоответствие между тем, что происходит за пределами школы, и тем, как это влияет на учащихся внутри здания, и тем, кто несет ответственность за тщательное управление тем, что происходит за пределами школы. И я думаю, что то, как они написали этот абзац, полностью спутало эти две вещи. Но я думаю, как в вашем примере с летним лагерем: если бы была ситуация с летним лагерем, окружной совет не изменился бы, верно? Мне нравятся занятия и обязанности в летнем лагере, потому что оба ученика учатся в государственной школе Медфорда. Хм, соответственно, летом в лагере или там, где они находятся во внеучебное время. Но есть кое-что, что начинается летом и уходит в здание. Это все равно, что нарушать право студентов на обучение, это другое. Поэтому я считаю, что этот абзац написан не очень хорошо, потому что он создает грязь и создает впечатление, что школа определяет каждую ситуацию преследования, с которой может столкнуться человек, просто посещая государственную школу Медфорда. Я не думаю, что это и есть цель этого эпизода, но думаю, что именно так я прочитал его в первую очередь и был немного удивлен. Поэтому я думаю, что есть некоторые реформы, которые могут немного прояснить ситуацию. Возможно, в какой-то момент в политике им понадобятся примеры, чтобы проиллюстрировать этот момент, чтобы люди могли его понять. Но я думаю, что моя интерпретация этого курса такова, что он нуждается в улучшении. Это потрясающе, и я думаю, что это критика материала в целом. Как будто это было длинное и сложное предложение. Это приговор. Там полно оговорок, запятых и прочего. Если бы это было просто предложение, оно было бы длинным, как абзац, и слишком сложным для понимания. Я верю Цели всей нашей политики должны быть ясными и понятными. Так что я думаю, что это большая часть моей проблемы с этим конкретным предложением.
[Paul Ruseau]: Спасибо Член парламента Маклафлин Хотите ли вы снова поднять руку или просто опустить руку?
[Melanie McLaughlin]: Он снова поднялся. Согласитесь продолжить. Думаю, сначала я хотел спросить, был ли здесь Ховард или будет ли Ховард здесь в какой-то момент, потому что я думаю, что мы могли бы, я имею в виду, я думаю, что это было частью закона. Правильно ли мы интерпретируем закон или нет, зависит от дискуссии по всем этим вопросам. Я думаю, что он делает много неясных вещей, я не знаю как. Наша задача — действительно попытаться решить некоторые из этих проблем. Это меня немного беспокоит. И еще один вопрос, просто пример разговора, который у вас был с участником Rizzo несколько минут назад, вы знаете, я знаю, вы это сказали, вы знаете, как переход из одной школы в другую, ну, ну, вы знаете, из начальной школы в старшую или что-то в этом роде. Это немного долго, и я действительно с этим не согласен. Я имею в виду, что у нас действительно есть личный опыт, которым я поделюсь. Они знают, где происходит издевательство в старшей школе, и вы знаете, мы рады, что это произошло давным-давно, поэтому я не хочу, чтобы люди думали, что это кто-то из нашей школы прямо сейчас, но мы призываем вас не сообщать об этом. Вместо этого правительства информируют друг друга о новой административной ситуации, следя за тем, чтобы она не повторилась с другими школами или местами. Это часть проблемы: если во время переезда детей нет связи из одной школы в другую, это может создать серьезные проблемы. Так что я не знаю, хороший это пример или нет. Я говорю это, потому что Я думаю, это действительно помогает зрителям лучше понять сложность этого вопроса. Я думаю, что наша роль здесь, если я правильно понимаю, состоит в том, чтобы попытаться ясно и кратко изложить наши принципы. Я думаю, что есть какая-то юридическая проверка или что-то в этом роде, потому что я думаю, что мы не можем интерпретировать закон.
[Paul Ruseau]: Спасибо Да, я согласен. Было бы неплохо пригласить Говарда сюда, или я мог бы послать ему вопросы о том, что мы выявили, потому что я считаю, что это важно. Член парламента Грэм.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, что этот документ слишком запутан, и просить Говарда сделать это означало бы эффективно использовать деньги налогоплательщиков. Очистите его до текущего состояния. Поэтому я думаю, что нам нужны ваши глаза и очки, чтобы это понять, но я думаю, что сначала предстоит проделать большую работу. Мы дошли до того, что он потратил на это все свое время и деньги. Например, в этом документе есть три определения, так что это не так, определение только одно. Поэтому я думаю, что нам нужно сделать первый шаг, а затем позволить Говарду управлять этим более законно и убедиться, что этот принцип соответствует цели закона. Но я думаю, нам предстоит еще много работы, прежде чем мы сможем доставить Говарда в самолет.
[Paul Ruseau]: Да, я согласен, что мы можем многое сделать. Фактически, когда мы думаем о такой ситуации, я бы написал письмо, спрашивая об этом Говарда, вместо того, чтобы говорить, что у Говарда здесь 38 страниц, и притворяться, что это не стоит нам ни копейки. Да, помните Маклафлина.
[Melanie McLaughlin]: Что ж, спасибо, вам должно быть понятно, что это не мое предложение, но я предлагаю вам сохранить файл черновика как полное исправление, и вы знаете, может быть, мы сохраним его так, как если бы у нас была версия или что-то в этом роде, но меня беспокоит то, что мы не знаем, вы знаете, я имею в виду, я уверен, что здесь есть что-то, что понятно, и если что, нужно повторить эту информацию? Это очевидно. Но если мы решим: «О, мы думаем, что нам что-то сойдет с рук, но мы на самом деле не осознаем этого, как мы можем знать, что это именно то, о чем я говорю?» Так что я думаю, что согласен. Я думаю, мы можем кое-что сделать, прежде чем обращаться к адвокату. Я также думаю, что нам следует сохранить это. Мы редактируем версии и файлы контента, чтобы было понятно, или оставляем комментарии, пересечения и многое другое, если захотим. Но я просто хочу внести ясность, чтобы любой, кто это увидит, мог увидеть, что это за процесс и какую часть работы он представляет, потому что я думаю, что есть ситуации, когда мы можем это сделать, и именно поэтому я думаю, что юристы должны сосредоточиться на этом моменте: мы можем думать, что поступаем правильно, но это не так.
[Paul Ruseau]: Да, перед встречей я связался с некоторыми друзьями по поводу того, когда закон КП рассмотрит документ-закон, который рассматривает парламент, есть предупреждения и реакции, и общественность, наблюдающая за встречей, может ясно понять, как изменится закон. Это действительно здорово. К сожалению, Google, Это не слово. Я думаю, что Word предлагает все эти функции, и я заметил, что даже KP Lab не использует Google, а использует Word. Но сохранение нашей версии S, пока мы это делаем, обязательно исправит ситуацию. И не ставьте галочку, чтобы все исчезло. Есть что-нибудь? Админ, прокомментируйте пожалуйста эту тему А Как это реально работает в двух разных ситуациях? Давайте немного поговорим о времени, например, о середине лета и о переходном периоде между начальной и средней школой. Как такое может произойти сейчас или как? Или ваше понимание своих обязанностей по закону
[Unidentified]: Что вы думаете об этих вещах? г-н Доброе утро и спокойной ночи.
[Nick Tucci]: По-моему, что мне сказать? Конечно, если мы знаем, что что-то происходит в социальных сетях, нам будет сложно отслеживать все, что происходит в социальных сетях. Но мы часто строим отношения со студентами, получая советы, которым нам следует следовать. Студентам часто предлагается сделать скриншоты взаимодействий, которые они могли иметь или видели в социальных сетях. Затем сообщите и сообщите об инциденте взрослому, которому доверяете. Если что-то подобное нас интересует, вы знаете, все, что нам нужно сделать, это расследовать и попытаться узнать больше о причинах этого. Если мы примем такое решение, мы серьезно нарушим учебный процесс или работу школы. На мой взгляд, именно здесь у нас есть правовая база. С теоретической точки зрения, потенциальные действия могут быть предприняты даже при выявлении последствий и охвате потенциальных областей, где могут возникнуть последующие или онлайн-проблемы. Так что я не уверен, относится ли это к вашему вопросу или нет, но чувствую, что могу ответить на эти строки. Я буду рад ответить на любые ваши вопросы.
[Paul Ruseau]: Спасибо Это очень полезно. Мне следует отложить дело на потом.
[Paul D'Alleva]: Да, спасибо. Думаю, ясно, что я должен. Я думаю, точка зрения Ника похожа на мою. Я знаю, что мы пытались. Не знаю, насколько это удалось, но мы попытались обсудить то, что наблюдали при переходе из восьмого в девятый класс. Например, вы знаете, Ник может замечать вещи, которые, кажется, привлекают наше внимание, иногда начиная с вещей, которые не всегда представляют угрозу, иногда с вещей, вызывающих споры между учениками. Я заметил вот что. Все происходит онлайн, даже в играх. Пока дети играли в видеоигры, мне пришлось столкнуться со множеством словесных споров, которые в конечном итоге переросли в более серьезные конфликты. Но опять же, где находится эта линия и где мы принимаем эти вещи, зависит от информации, которую мы получаем, и определяет, что мы оттуда делаем. Но опять же, я повторю то, что сказал Ник.
[Unidentified]: Спасибо Доктор Кушинг?
[Peter Cushing]: Да, я считаю, что эта статья была повторена в начале 2010 года. Поэтому я провел небольшое исследование и нашел другую районную школу, которая была не менее важной. Так что я думаю, что большая часть этой шаблонной статьи была удалена. Это не значит, что это нельзя изменить, но я скажу вот что. Поэтому, когда дело доходит до запугивания, мы должны сделать Четырнадцатую поправку доступной для всех заинтересованных сторон. Летом поступить в летнюю школу очень сложно. Знаешь, школа его полностью поддержит и сделает то, что он попросит. Но в целом, по крайней мере по моему опыту, такая ситуация от начала и до конца. Итак, как уже упоминалось выше, это явно проблемы, которые необходимо решить, если произойдет переход от лета к зиме. Но для руководителей школ является большой проблемой собрать достаточно доказательств.
[Paul Ruseau]: Особенный. Спасибо, я ценю. Нам нужно двигаться дальше, потому что осталось 36 страниц. Когда я впервые прочитал о терпимости к мести, я написал здесь заметку. Я чувствую, что, возможно, мне не нужно этого говорить. Разве кто-нибудь добровольно предложит придумать красивый шаблон? Я удалю свой комментарий, но не потерплю репрессий за то, что никого не упомянул. Кто-то из нашей юрисдикции. Поэтому я не знаю, нужно ли нам усложнять ситуацию или нет. Доктор Кушинг, я благодарен, что вы нашли стандартную модель. Обычно происходит следующее: закон принимается, а затем его всегда пишет наша профессиональная ассоциация. Важно то, что они пишут стандартную форму, иногда они этого не делают сами, возможно, по желанию, но они пишут стандартную форму, потому что знают, что каждый район должен подать заявление. Знаете, когда я просматривал в политическом справочнике другие округа, было удивительно, сколько там округов. Политический язык идентичен. Это неудивительно, это имеет смысл. Так что это не похоже на людей, сидящих в Медфорде и пишущих этот документ. Я не думаю, что это произошло. Доктор Кушинг?
[Peter Cushing]: Ну, как мы все знаем, обзоры и обновления двухлетней давности на самом деле не обладают такой глубиной, и я думаю, что принципу это действительно нужно. Он сосредоточен на том, чтобы убедиться, что профиль работает. Это позволяет лидерам использовать действительно полезные формы. Затем вторая часть — это обновление, потому что я думаю, что примерно в 2014 году есть обновление закона, которое, среди прочего, расширяет круг тех, кого можно считать последователями. Это основные особенности этого обзора, какими мы его видели почти два года назад.
[Paul Ruseau]: Спасибо Да, я помню. Размышляя об этом, я думаю, нам следует добавить определение киберзапугивания. Хотя электронная связь охватывает все, давайте обратимся к прошлому. В течение нескольких месяцев я чувствовал, что важно четко сообщить об этом видео. Я считаю, что это видео стало формой опасного запугивания, которое кажется бездействующим угрозой. Но я с нетерпением жду того дня, когда мы сможем сказать, что для студентов будет принципом записывать видео о жестоком обращении с детьми и делиться этим видео со своими детьми и 1200 коллегами, которые считают это издевательством и считают это самой серьезной формой дисциплинарного воздействия. Потому что, когда я услышал, что некоторых учеников избили, и после того, как я услышал, что некоторые ученики могут попытаться покончить жизнь самоубийством, было ли это потому, что их избили, или это видели еще 1400 человек в школе? Я не человек и не знаю, но кажется разумным сделать вывод, что это видеошеринг. Это всеобщий позор и видео, которое останется навсегда. Я имею в виду, что ловить – это нехорошо. В этом проблема. На всю жизнь оставлю это видео моим детям, внукам, правнукам, хочу сказать, что эта история не уйдет. Это, наверное, самая большая боль. Да, долгосрочный ущерб. Поэтому я думаю, что важно найти способ прояснить этот конкретный вопрос. Ты помнишь Грэма?
[Jenny Graham]: Да, спасибо. Что ж, я хотел бы спросить, есть ли экологический раздел, в котором говорится об издевательствах и киберзапугивании, содержание следующего параграфа государственной школы может быть другой темой, но на странице 19 есть также экологический раздел. На странице 26 я не вижу, противоречат ли они друг другу, но считаю, что все определения должны быть в одном месте, либо здесь, либо в конце документа. Да потому, что теперь они разбросаны по всему файлу и одни и те же слова используются снова и снова. Поэтому я также хочу увидеть здесь другие наши определения. И создайте вводный раздел. Их окружение усиливает его и делает более сплоченным.
[Kathleen Kay]: Итак, мне интересно, должно ли слово «социальные сети» быть связано с этой проблемой или нет? Я знаю, что это говорит программа. Вы добавили слово «приложение». Но недавно мы обнаружили случай, когда дети хотели поговорить в Snapchat, и Snapchat исчез. К счастью для нас, девочка попала на экран, когда сообщила учителю, что над ней издевались. Но подобные вещи продолжают происходить, из-за чего становится трудно идти в ногу со временем и достигать низкого уровня, потому что это происходит дома. Поэтому мне интересно, указано ли это слово где-нибудь в определении.
[Paul Ruseau]: Особенный.
[Kathleen Kay]: Спасибо
[Paul Ruseau]: Не знаю, как я это пропустил. Это тоже ясно.
[Unidentified]: Спасибо от. Ты молчишь.
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចេញមតិមុននេះ នៅពេលដែលអ្នកបន្ថែមនិយមន័យនៃឃ្លីបផ្សេងទៀតនៅក្នុងវីដេអូ និងអ្វីដែលអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀតបានចែករំលែក ជាដំបូងខ្ញុំបាននិយាយថាវាជាការគំរាមកំហែង ហើយឥឡូវនេះយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។ វាពិតជាបញ្ហា ប៉ុន្តែវាមានដែនកំណត់របស់វា ពីព្រោះនៅពេលដែលអ្នកគិតអំពីការសម្លុត វាគឺអំពីនរណាម្នាក់ចង់ប្រើអំណាច។ ពួកគេចង់មានអំណាច និងទាញយកផលប្រយោជន៍ពីអ្នកដទៃនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ នេះគឺជាវិធីដែលបច្ចេកវិទ្យា និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ឬវីដេអូមានសព្វថ្ងៃនេះ របៀបដែលពួកគេត្រូវបានចាត់ចែងគឺថា មិនថាអ្នកថតរូបជានរណា ឬអ្នកណាពិតប្រាកដក្នុងការយាយីនោះទេ ពួកគេនៅតែមានអារម្មណ៍ថាមានអំណាច ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវា ខ្ញុំគិតថាមានរឿងអប់រំជាច្រើនដែលត្រូវកើតឡើង នៅពេលដែលយើងបង្កើតវា ហើយនិយាយអ្វីដែលយើងរំពឹងទុក។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសមាជិកសភា McLaughlin នឹងចែករំលែករឿងនេះ ប៉ុន្តែអ្វីមួយនឹងកើតឡើងនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ថ្ងៃទី 9 ខែមីនាអំពីការគំរាមកំហែងនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំពិសេសរបស់យើង។ ខ្ញុំប្រាថ្នាថាខ្ញុំអាចនិយាយបានត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែមានសន្និសិទមួយដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅ Medford ស្តីពីការសម្លុត។ ចំណងជើងនៃសិក្ខាសាលាគឺជាអ្វីដែលមាតាបិតា និងអ្នកជំនាញត្រូវដឹង។ នេះត្រូវបានធ្វើដោយសហការជាមួយសហព័ន្ធដើម្បីកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ យើងត្រូវបន្តអប់រំ ធ្វើបទបង្ហាញ និងបង្ហាញសិស្សនូវអ្វីដែលជាអ្វី និងអ្វីដែលមិនសមរម្យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវាទៅការសន្ទនា ពីព្រោះអ្នកដឹងទេ មានរឿងជាច្រើនដែលយើងអាចមានបំណងល្អបំផុត ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានចេតនាអាក្រក់។ អ្នកដឹងទេ យើងត្រូវចេះនិយាយថានេះខុស ហើយជួយអ្នកនោះពេលគេត្រូវការ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាការសម្លុតបានកើតមានជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានបង្ហាញនៅថ្ងៃនេះ។ គេចូលចិត្តវីដេអូទាំងនេះ ខ្ញុំមិនដឹងថាមនុស្សធ្វើយ៉ាងម៉េចទេ ប៉ុន្តែពួកគេរស់ឡើងវិញ ចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ ទម្លាក់យន្តហោះ អ្នកដឹងទេ រូបភាពទាំងនេះ សិស្សថតរូបពួកគេ។ ស្ទើរតែគ្មានសម្លៀកបំពាក់។ នេះជាទម្រង់នៃការសម្លុតដែលជួនកាលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជារូបអាសអាភាសកុមារ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា ទាំងនេះគឺជារឿងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែដោះស្រាយ ជាពិសេសនៅក្នុងពិភពទីពីរ 612។ ជាប់លាប់ ឬមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេបានជួបច្រើនដងហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អប់រំ អប់រំឪពុកម្តាយ ជួយឪពុកម្តាយឲ្យក្លាយជាដៃគូជាមួយសាលាស្រុក ដើម្បីឲ្យអ្នកយល់ថា ពេលយើងមកប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង យើងពិតជាត្រូវការអ្នកធ្វើជាដៃគូ និងធ្វើការជាមួយយើង។ ទទួលបានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវដែលកូនអ្នកត្រូវការ។ ពេលខ្លះខ្ញុំមិនអាចសង្កត់ធ្ងន់លើរឿងនេះឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់អំពីឆ័ត្រចល័តនោះទេ ព្រោះវាជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាជួបប្រទះ ហើយយើងមិនគួរធ្វើពុតថាវាមិនកើតឡើងនោះទេ។
[Paul Ruseau]: Да, спасибо.
[Melanie McLaughlin]: Да, я просто хочу добавить к своему выступлению девятого дня, что Федерация детей с особыми потребностями это полностью представляет. Я работаю на них. Я не притворяюсь, я просто знаю. Но есть еще и контракт с DC, поэтому у Содружества есть контракт с Министерством образования на предоставление такого обучения, но это не так. Только для детей с ограниченными возможностями. Это не только для семей. К ним также относятся лица, осуществляющие уход, семейные консультанты, лица, осуществляющие уход, персонал и другие лица. Я думаю, что это очень хорошая возможность. Это виртуально. Если людям понадобится поделиться ссылкой, мы проверим, сможем ли мы зарегистрировать ее для них. Если вы не можете присутствовать, вы можете просмотреть ссылку на регистрацию и брошюру, которой я поделился. Я знаю, что CPAC и округ работают вместе, чтобы распространить этот материал среди населения. Ведущий также предоставляет информацию, спасибо, но я думаю, что это очень сбивает с толку, это очень сложно, и, как только что сказал Моррис на прошлой неделе, я разговаривал с кем-то, особенно о детской порнографии, потому что речь идет не только о детской порнографии. Это проблема создателя, если кто-то публикует изображение, то считает его сложным. Я имею в виду, что это может быть сложно и доставить много проблем моим правоохранительным органам. У меня также есть организация Mass Kids, которая этим занимается. Предотвратите жестокое обращение с детьми. Итак, я кое-что об этом знаю, это может быть очень сложно. Вот почему я считаю, что тренировки для всех — это хорошо. Надеюсь, вы все будете не только тренироваться всю ночь, но и поддерживать доктора Эбея, спасибо.
[Unidentified]: Представитель Грэм, и тогда, возможно, мы сможем двигаться дальше.
[Jenny Graham]: Да, я также хотел бы добавить в этот раздел раздел об административных обязанностях школьного округа в отношении образования. Поэтому я считаю уместным, что у нас есть политика, согласно которой округ будет предпринимать некоторые действия. Надо бы, надо бы, но некоторые вещи, например наглядные примеры, зачем это делать?
[Unidentified]: Конгрессмен Грэм снова молчит, не знаю почему.
[Jenny Graham]: Извините Поэтому я думаю, что в этом документе есть несколько четких примеров, которые показывают, почему установление правил поведения школ неэффективно. Тем не менее, я считаю, что у школы есть некоторые ежегодные обязательства по образованию. Важно то, что мы можем изложить его без предписания, и он станет бесполезным, и я думаю, что по большей части этот документ отвечает всем требованиям. Но я думаю, что с политической точки зрения в начале этого года у нас будет не так много. Я не вижу этого здесь. Может быть, это везде, но я не вижу того, что понимают ученики и родители. По определению, этот материал никому не кажется неразрешимым. Я думаю, что помимо наличия понятных документов, которые, по моему мнению, нам необходимо продолжать, я думаю, что когда вы говорите о документах понятным и последовательным образом, вы можете показать, что все является последовательным. Поэтому я считаю, что есть веская причина добавить что-то подобное в документ. Мне нравится писать что-то перед следующей встречей, и мы можем поделиться этим и напечатать это позже, но я оставлю это на усмотрение группы.
[Paul Ruseau]: Я имею в виду, если ты хочешь услышать Это действительно применимо к любому. Если, по вашему мнению, нам следует включить что-то, отправьте черновик. Мы можем вывести его на экран и подумать, где оно поместится. Мы готовы, но доктор Абрахам-Винсент, если вам есть что сказать еще, пожалуйста, скажите это как можно скорее.
[Marice Edouard-Vincent]: Это не так, я просто хочу, чтобы члены Грэма знали более короткую версию, которая представляет собой таблицу, похожую на восьмистраничный документ. Я думаю, там восемь или шесть страниц и информационный бюллетень. Спасибо. Спасибо депутату Руссо. Я знаю, что в этом документе есть дубликаты, но, по крайней мере, насколько я понимаю, там есть некоторая информация. Это необходимо носить. Итак, участники говорят, что нужно добавлять подобные видео, и вы знаете, я не уверен, какой будет следующая технологическая эволюция, но вы знаете, телефоны могут измениться. Знаете, очки для стрельбы и тому подобное, знаете, через пять лет это мог бы не быть телефон. Это другая ситуация, может быть, это просто часы, которые люди носят и у которых всегда есть видео, видео и записи происходящего, но это просто какое-то новое электронное устройство, которое обновилось. И, хм, Поэтому я чувствую, что мы всегда будем добавлять что-то новое, независимо от того, что это такое, но я думаю, что люди должны понимать, насколько это широко, настолько же велико, как и размер темы. Все можно считать угрозой. Это то, чего я хочу. Я знаю, что это более длинная версия, но люди могут выбрать более короткую версию в качестве пакета профилей и перейти к ней, чтобы прочитать подробности.
[Paul Ruseau]: Очень хорошо, спасибо. Поэтому я просто хочу вернуться к этому языку, чтобы, по крайней мере, мы могли перейти к той части, где мы ее удалили, потому что это заставит нас почувствовать, что мы что-то сделали, удалив эту часть. Но мне, конечно, не хочется прерывать разговор. Я вообще не понимаю слова умный. Кто-нибудь прочитал это предложение и понял его смысл? Я просто не могу понять.
[Melanie McLaughlin]: Да, я думаю, это похоже на разговор с ФБР. Я думаю, это просто захват изображений в виде видеоданных или какой-то интеллект. Так что интеллект может быть похож на старые банкноты, верно? Как и все это, это свидетельство преследования.
[Paul Ruseau]: Идеальный. Кто-нибудь поймет, если мы его удалим? Это очень странно.
[Jenny Graham]: Я думаю, вы можете получить информацию По крайней мере, это понятно.
[Melanie McLaughlin]: Мне это нравится. Или доказательства. Я бы сказал чек. Данные или доказательства любого рода.
[Paul Ruseau]: Доказательства хорошие. А как насчет информации или доказательств? Мне тоже нравятся новости. Я не знаю, почему его не существует. Как там?
[Unidentified]: Хорошо
[Paul Ruseau]: Теперь вы знаете, какое утверждение находится в правом списке. Все хорошо. Определенно редактор социальных сетей. Вот и все для этого раздела.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, что мы, возможно, потеряли факс, но это был только я.
[Paul Ruseau]: Да, конечно. Где это? Извини
[Melanie McLaughlin]: Это произошло после соцсетей.
[Paul Ruseau]: О, да. Доктор Эдвард Винсент. У нас еще есть факсы? Мы это делаем? Все хорошо. Что ж, я думаю, теперь мы оставим их в покое. Это верно. ок Извините Каждый раз, когда возникало такое требование, я приходил в полный ужас. Где ты взял один из них?
[Jenny Graham]: Приходи ко мне домой В этом абзаце говорится, что киберугрозы включают в себя, а затем вы помещаете все в круглые скобки, например, один или два, можем ли мы просто использовать такой словарь? Потому что я чувствую, что эту книгу действительно трудно читать. Я думаю, имеет смысл применить это на практике, как киберзапугивание, а затем Это пуля и есть еще одна пуля. Я думаю, что есть еще одно предложение, которое имеет совершенно иную структуру, чем другие фразы. Некоторые из этих вещей нам, возможно, придется прояснить несколько раз, но я думаю, что это его собственная работа — попытаться сделать это понятным. Я думаю, что на последней встрече мы услышали, что если бы вы могли прочитать документ, то все это было бы здесь. На самом деле нам гораздо сложнее работать над этим документом, чем над бумажным. Я вынужден это предполагать, по крайней мере частично, потому что документ сложен для чтения и понимания. Поэтому я думаю, что мы можем поработать над тем, чтобы этот документ было легче читать. Поэтому мы делаем все возможное, чтобы облегчить работу директорам, заместителям директора и менеджерам, которым эта работа нужна. Потому что работать в этом аспекте достаточно сложно, не пытаясь полюбить так, как мы знаем язык.
[Paul Ruseau]: Это имеет смысл.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, вы с этим согласитесь, господин Руссо. Я думаю, у всех нас есть идеи, как это сделать. Я знаю, что конгрессмен Грэм хочет попробовать. Я думаю, что это хорошая идея, не все так делают, но конгрессмен Грэм делает это, потому что я знаю, что ему нравится организовывать такие вещи, и если он хочет, как я уже сказал, примите это. Я имею в виду, я просто предлагаю вам знать, как чистить файлы, как, я уверен, вы все знаете, но я также предлагаю, чтобы заголовок был ясен, вы знали все способы, которыми мы учимся, вы знали, как писать то, что у вас есть, но я также хочу добавить, что я знаю, что работал с доктором Джоном. Жена Боуэн говорил об этом, и я думаю, что надеюсь, что в какой-то момент мы сможем включить повторяющиеся изображения. Итак, для тех, кто не учился, для тех, у кого нервная система и для тех, кто не изучил всю статью, заголовок, пункты и все развлекательные элементы имеют картинку. Однако здесь есть кое-что, что мы можем спутать.
[Paul Ruseau]: Да, действительно. Итак, я чувствую, что слышал известные истории, но именно поэтому я добавляю этот комментарий. Я чувствую, что сейчас у людей есть другое слово для этого, но на данный момент это не имеет значения. Кому я должен сообщить? Да, этот раздел большой и важный. Это мог бы быть простой рабочий процесс в виде одностраничной организационной диаграммы, понятный каждому, вместо этого невероятно объемного текста, я думаю, он выходит за рамки абзаца. Но у меня вопрос: следует ли нам расширить сферу отчетности учителей и директоров перед другими? Я имею в виду, что это те люди, о которых я думаю, но вы можете сообщить об этом медсестре или консультанту.
[Unidentified]: Депутат Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо Вы видите, как моя маленькая рука поднята. Извините, я действительно не поднял руку. Спасибо депутату Руссо. Нет, когда мы увидели этот вопрос, я отступил и спросил, существует ли программа предотвращения угроз. Там около двух рядов.
[Paul Ruseau]: Могу сказать, что не знаю, есть оно у нас сейчас или нет, но я в ECAT Health. Каким бы ни был образовательный курс. Мы предлагаем это из-за необходимости предотвращения преследований и обучения случайных свидетелей. Так что я не знаю, что мы имеем сейчас, но оно у нас должно быть. Я думаю, что в Мичиганской модели есть что-то, но я не думаю, что мы ею довольны.
[Melanie McLaughlin]: Однако мы можем спросить кого-нибудь из группы позже, если вы не согласны. Я думаю, а может быть, мне не следует думать, что эти заседания HECAT являются публичными или что записи не являются публичными. Сколько еще минут у них есть? Что ж, это интересно. А что насчет нас? Они сообщат? Как?
[Paul Ruseau]: О, симуляция.
[Melanie McLaughlin]: Идеальный. Это верно.
[Paul Ruseau]: Это верно. Мы сообщим вам.
[Melanie McLaughlin]: Это верно. Я свяжусь с вами. Вероятно, это связано со временем доктора Кушинга, и я также спросил о некоторых программах, потому что считаю, что это важно знать. Кажется, я не знаю, что такое класс по предотвращению угроз.
[Paul Ruseau]: Да, горячее кошачье прикрытие, и, честно говоря, я ничего об этом не знал, хотя и вызвался на это добровольно. Я не понимаю, почему его окружила кошачья жара. Я имею в виду, что это охватывает множество областей. Это действительно интересно.
[Melanie McLaughlin]: Опять же, чтобы помочь нашим зрителям или тем, кто не знает, что такое HECAT, Питер идет через Президента Российской Федерации, если доктор Кушинг может… Это инструмент анализа программ санитарного просвещения? Тогда комиссия созывается или комиссии нет вообще, комиссия созывается по мере необходимости. Отправьте и выберите для рассмотрения. Действительно?
[Unidentified]: Точно. Это верно. Это верно. Спасибо Стипендии для участников. Спасибо
[Jenny Graham]: Итак, прежде чем мы продолжим: я хочу прояснить, что этот комитет не является консультативным комитетом школьного комитета. Этот комитет формируется директором. Полные варианты курса. Следовательно, причина, по которой эти собрания не публикуются, а протоколы не публикуются, заключается в том, что директор в своей роли не подпадает под действие закона об открытых собраниях, как школьный совет. Поэтому нецелесообразно, чтобы декан имел полную свободу делать то, что он делает, и формировать комитет. Он спросил школьный совет Пусть присоединится один человек, и это депутат Руссо. Поэтому я просто хотел опубликовать это. Я думаю, что важно, чтобы это был принцип, согласно которому мы поддерживаем и обеспечиваем качественное обучение, предотвращение, преследование и обучение использованию спектра, и я думаю, что уместно так сказать. Я не знаю, о чем говорится в этом абзаце, но я думаю, что он политически вписывается в контекст преследования здесь. Но нам не следует устанавливать конкретную учебную программу, потому что школьный совет не имеет права выбирать учебную программу, а внесение этого в программный документ означает, что мы точно не будем соблюдать учебную программу, когда учебная программа изменится и мы забудем, что она есть. Поэтому я просто хочу, Мы предлагаем где-нибудь в этом документе, в какой-то спецификации определить, что это требование этой политики, наша политика заключается в том, что правительство хочет поддерживать и обеспечивать высококачественную учебную программу, но ее не нужно уточнять или предписывать, потому что это политический документ.
[Melanie McLaughlin]: Я согласен. Я думаю, что это обеспечивает защиту, запугивание и резервную подготовку. Итак, вы знаете, я бы рекомендовал нет, это для сотрудников и их семей.
[Unidentified]: ОК А еще есть мистер Задержка.
[Paul D'Alleva]: Спасибо На самом деле, я прочту это заявление, чтобы немедленно уведомить вашего учителя или директора. Можем ли мы поставить вице-президента? Я думаю, что у заместителя директора тоже особый подход к работе со студентами. Я думаю, что это, вероятно, то, что вы хотите добавить к этому документу.
[Paul Ruseau]: Спасибо
[Unidentified]: Доктор Эван Винсент.
[Marice Edouard-Vincent]: Что ж, я хочу поделиться блок-схемой. Я знаю, депутат Грэм, что вы только что сказали. Я только что поделился с вами этой схемой. Речь о визуальных шагах, точно не знаю Возможно, когда мы двинемся дальше и прекратим совместное использование экранов, вы сможете обмениваться экранами.
[Unidentified]: Они?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, верно, вице-президент Руссо. Можете ли вы сделать его больше? Я надеюсь, что это так. Вот что происходит с преследованием Это визуальный способ показать, куда будет отправлен отчет после отправки отчета о преследовании, но мы также используем его внутри себя и включаем в файл проверки, над которым работаем. Так что я просто надеюсь, что вы это поняли, потому что я это сделал. Помните, Маклафлин говорил что-то об учениках-зрителях, или вы знаете, они могут лучше понять, какие шаги они предпринимают, когда сообщают об угрозе в школу? Это еще одна вещь, о которой я хочу, чтобы вы упомянули.
[Melanie McLaughlin]: Депутат Руссо, ладно? Ну, я просто хочу поблагодарить вас за это, и я познакомился с доктором и миссис Мэтт. Боуэн сделал это, и мне это очень понравилось. Я думаю, что есть некоторые вещи, которые нам не нужно обсуждать на данный момент, я рад, что это можно сделать, вы знаете, если вы заинтересованы в докторе Эдуарде-Винсенте или докторе Кушоне. Они смогут оказать некоторую поддержку, они смогут предоставить некоторую поддержку в отношении некоторых изображений, которые могут помочь в этом, все, что я знаю, это изображение устройства смены изображений PEX. Женщины Боуэн также знаком с доступными шрифтами, доступными размерами шрифтов и некоторыми, которых я не знаю, мне нравится эта прямая линия, только мне, но это прямые линии. Знаете, это немного эстетично, но я думаю, что есть несколько способов. Это может быть один или два раза. Я рад дать вам обратную связь, если вам интересно, но я думаю, что это важно. Думаю, я действительно... Я всегда рад обратной связи. Спасибо, доктор.
[Paul Ruseau]: Особенный. Помнишь, Грэм, ты всегда поднимаешь руку, потому что хочешь сказать это еще раз, верно?
[Jenny Graham]: Я хочу сказать несколько слов об организационной структуре.
[Paul Ruseau]: Хорошо, пожалуйста, подождите.
[Jenny Graham]: Я думаю, что в этой диаграмме есть много возможностей для улучшения, особенно за пределами картины, поскольку в ней не указана четкая ответственность и кто за нее отвечает. Хорошая организационная структура всегда четко описывает, кто за какую деятельность отвечает. Поэтому я думаю, что здесь есть много возможностей. Я бы предложил, если бы мы Мы намерены включить это в нашу политику. Возможно, мы сможем поговорить об этом. Знаете, один из нас проверяет, как выглядит отредактированная диаграмма, а затем возвращает ее в группу и делится ею. Я думаю, нам нужно найти способ разделить и захватить этот файл, потому что мы будем вместе до конца времен. Если мы этого не сделаем.
[Paul Ruseau]: Особенный.
[Melanie McLaughlin]: Да, мне нравится это делать. Грэм был членом Руссо, а затем пригласил его на другое заседание подкомитета. Спасибо
[Marice Edouard-Vincent]: Что ж, я просто хочу сказать да, мы полностью открыты для комментариев представителя Грэма по вопросу подотчетности. Иногда родитель, опекун или попечитель может сообщить об угрозе, заполнив первоначальную форму. Иногда это начинается сразу после школы. Поэтому нам также нужно подумать о том, кто является первоначальным информатором. По крайней мере, это говорит нам о первом шаге, но мы очень открыты для отзывов, улучшений и обновлений этого документа, чтобы отразить работу, которая ведется в настоящее время.
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំយល់ទាំងស្រុង។ ខ្ញុំជឿ អ្នកដឹងទេថានឹងមានកន្លែងជាច្រើនដែលមនុស្សអាចប្រកួតប្រជែងបាន ហើយខ្ញុំគិតថាវាច្របូកច្របល់ ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលទើបតែប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ឆ្នាំ ហើយឃើញថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់។ វាមិនពិបាកទេសម្រាប់ពួកគេក្នុងការដឹងថាពួកគេអាចទាក់ទងជាមួយអ្នកណា។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អដែលនៅពេលណាដែលអ្នកធ្វើបញ្ជីរយៈពេលយូរនេះ អ្នកគួរតែរាយការណ៍វាទៅគ្រូបង្រៀន គ្រូបង្វឹក ទីប្រឹក្សា គិលានុបដ្ឋាយិកា ជំនួយការ នាយកសាលា ឬមន្ត្រីសាលាផ្សេងទៀត។ ជិតចប់ហើយ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកអានរឿងនេះ ហើយគិតទៅ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវងាកទៅរកអ្នកណា ពេលអានរឿងនេះទេ ខ្ញុំគិតថាវាមិនអាចជួយអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តបានទេ។ នេះប្រហែលមិនមែនជាគោលដៅ ឬចេតនានយោបាយទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានអ្វីមួយដើម្បីជួយមនុស្សឲ្យរកឃើញផ្លូវច្បាស់លាស់។ នៅពេលដែលពួកគេជួបប្រទះនឹងរបួស មិនថាជាពួកគេ ឬកូនរបស់ពួកគេនោះទេ ខ្ញុំចង់និយាយថា ប្រសិនបើខ្ញុំជួបប្រទះនោះ ខ្ញុំនឹងចាត់វិធានការបន្ទាប់។ ខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វីមួយខុសនោះទេ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំធ្វើត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ ខ្ញុំគិតថាភាសានោះល្អក្នុងនយោបាយ ប៉ុន្តែនៅក្នុង ឪពុកម្តាយដែលប្រឈមមុខនឹងតារាងអង្គការសាមញ្ញត្រូវតែច្បាស់លាស់ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេពិបាកជាងក្នុងការដឹងពីរបៀបប្រាប់នរណាម្នាក់ថាមានអ្វីមួយខុស ជាងពួកគេនឹងមើលថែកូនរបស់ពួកគេ ឬត្រូវប្រាកដថាពួកគេចាត់វិធានការភ្លាមៗ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនគិតថាឯកសារទាំងពីរនេះត្រូវនិយាយដូចគ្នានោះទេ។ ពួកគេអាចមានហេតុផលផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាឯកសារមួយក្នុងចំណោមឯកសារទាំងនោះគឺជាតារាងលំហូរដំណើរការ។ មាតាបិតាត្រូវយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ នៅពេលពួកគេលើកឡើងពីកង្វល់ និងអ្នកណាដែលពួកគេអាចរំពឹងថានឹងទទួលដំណឹងពីនរណា។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំបានលឺម្តងហើយម្តងទៀតពីឪពុកម្តាយដែលបានឆ្លងកាត់នេះគឺថាពួកគេទាំងអស់គ្នាគិតថាពួកគេបានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់មកពួកគេបានរកឃើញថាពួកគេបានរំលងជំហានមួយនៅក្នុងដំណើរការឬ រឿងអាក្រក់ត្រូវបានគេនិយាយ។ យើងត្រូវរកវិធីដើម្បីជម្នះឧបសគ្គទាំងនេះ ព្រោះខ្ញុំគិតថាពួកគេអាចបំផ្លិចបំផ្លាញទំនាក់ទំនងដែលយើងកំពុងព្យាយាមកសាងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់យើង។
[Unidentified]: Спасибо Николь, ты можешь меня развязать? Одна секунда.
[Nicole Branley]: Я был там. Привет, Николь Брэнли. Я хотел бы знать, есть ли крайний срок в организационной структуре, возможно ли это? Если ваш ребенок подвергается насилию и вы сообщаете об этом, знайте, это не будет считаться конфликтом, это будет классифицироваться как издевательство. Знаешь, это первый день? Сколько времени занимает этот процесс? Это началось с первого дня отчетности? Это после трёх докладов? Если не будет времени, то можно ожидать ответа.
[Unidentified]: Мне нравится эта идея.
[Melanie McLaughlin]: Нет, я думаю, это имеет смысл. Член Руссо?
[Unidentified]: В.
[Melanie McLaughlin]: Вот и все, дамы. Браунли готов?
[Nicole Branley]: Я готов, извини, я готов. Я говорю, что еще не сделал? Но теперь я готов.
[Melanie McLaughlin]: Ох, еще хочу сказать, что есть над чем задуматься. Не знаю, так ли это сейчас, но нам надо об этом подумать. Так что, может быть, это что-то, что мы пишем в заметке или что-то в этом роде, вы знаете, это должно быть ясно, вы знаете, не знаете, я знаю, что здесь это говорится в предложении, но оно не запрограммировано, чтобы сказать, что это значит, но вы знаете, что эта группа может представлять угрозу, верно? Посоветуйтесь с учителем или консультантом. Некоторые люди, по нашему мнению, должны быть уведомлены немедленно, это он или она и т. д. Если бы вы были тем человеком в одной из этих ситуаций, чувствовали бы вы по-прежнему угрозу? Поэтому я думаю, нам нужно подумать о том, как сделать это заявление и, возможно, что произойдет дальше. Да не знаю, просто хочу на парковку поставить.
[Paul Ruseau]: Спасибо, доктор.
[Kathleen Kay]: Поэтому я просто думаю, что когда мы говорим о расписании, я думаю, что важно помнить, я не знаю, что касается средней и старшей школы, но это занимает много времени. Потому что, по крайней мере, в Мисотоке оно вкусное с момента подачи на стол и до момента готовности. Потому что во время расследования мы часто разговариваем с одним ребенком, и это приводит нас к еще четырем детям. Потом эти карточки, как и реклама Фаберже, вы считаете до двух, они считают до двух и так далее, если помните. В последние годы. Я имею в виду, что когда я вернулся домой из отпуска, на моем столе были только сообщения о преследованиях, и не все из них подтвердились, но именно это я и сделал, когда вернулся сюда, потому что мы разговаривали со многими детьми и старались не произносить ни слова в их устах, а они были молоды. Знаешь, иногда они этого не понимают, даже если это становится преследованием. Поэтому я думаю, что нам нужно быть осторожными в установлении сроков. Я думаю, важно сказать, что расследование начинается, когда мы его получаем. Но с тех пор я очень нервничал, и это усложнило мою работу, поскольку нам нужно начать расследование и закончить его через три недели. Знаете, потому что иногда праздники могут помешать, особенно когда мы говорим о решении этой летней проблемы, верно? Имеет ли это смысл?
[Paul Ruseau]: Это имеет полный смысл. Это верно. Спасибо Я думаю, это очень важно. Знаете, когда я думаю о сроках, я думаю о том, что кто-то ждет понимания. Когда спросить, если вы что-то потеряли или забыли? Проблему необходимо решить, но сделать это невозможно, неподходящий день и время, поэтому следует позвонить своему менеджеру. Но родители могут этого не знать, например, когда сообщают об угрозе. Это может занять несколько дней или больше. Так когда же родителям следует сказать: «ОК, прошло слишком много времени»? Потому что я думаю, если родители не будут знать, что прошло много времени, они будут более обременены общением заранее и дальше. Я думаю, именно поэтому так важно устанавливать ожидания. Это похоже на колоноскопию, и для получения результатов требуется два дня. Поэтому вы не звоните врачу четыре раза в первый день и четыре раза на следующий день, потому что говорят, что это займет несколько дней, а прошло два месяца. Это проблема, но если никто не подскажет, что делать. Поэтому я думаю, когда я думаю о расписании, я думаю о Ожидания каждого. Депутат Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо Я с этим согласен, график ответов как минимум должен быть, но я тоже думаю, что график будет правильный. Да или нет?
[Paul Ruseau]: Я думаю, что здесь есть некоторые вопросы о том, как устроен закон. Я не буду сейчас вдаваться в подробности. Но очевидно, что все, что мы делаем в отношении сроков, должно соответствовать правилам. Я думаю, Говард поможет в этом. Спасибо Это очень хороший момент. Член парламента Грэм.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, что должно быть какое-то время по всем причинам, которые описывают члены Руссо, но также и потому, что В жизни имеет смысл рассчитывать, сколько времени это займет. Это мир, в котором мы живем. Я думаю, нам важно знать, что мы не всегда понимаем это правильно. Чтобы завоевать доверие общественности, нам необходимо установить стандарт того, как мы намерены действовать, чтобы они знали: если что-то пойдет не так, мы сможем предупредить о том, что что-то произошло. Потому что я думаю, что иногда мы не знаем, что все не так, потому что все думают, что кто-то что-то знает, но это может быть не так. Поэтому я считаю, что для того, чтобы этот процесс был эффективным, необходимы важные моменты, контроль и баланс. Но я думаю, что мы можем составить такой график, если нам понадобится больше времени для надлежащего расследования. Это допустимо, но нам необходимо объяснить тем, кто читает эту статью, почему это происходит. Как и большинство людей, когда с вашим ребенком что-то случается, вы думаете, что он или она привыкнет к этому, особенно в начальной школе, поскольку на следующий день учитель сразу же появляется в классе, и все. Это не так, но я не думаю, что у нас хорошо получается информировать людей о том, сколько времени это занимает. И почему они не торопятся и почему важно уделять время усердной работе. A Это правило B Это правильно C C Слишком много учеников, может быть, слишком много учеников. Мы несем ответственность за его описание пользователям данного документа, чтобы они его правильно поняли. В противном случае они выдвинут свои собственные требования. Что нам делать? Это не вписывается в нашу реальность, когда мы проводим часть этого времени.
[Paul Ruseau]: Особенный. Да, это хороший момент.
[Paul D'Alleva]: Господин Делена. Я думаю, когда мы говорим о планировании, я думаю, что это больше, чем просто общение. Что-то вроде, по крайней мере, допустим, мы получили правильный отчет и подтвердили его человеку, который его завершил, а затем был установлен крайний срок, когда мы с ним свяжемся, вы знаете, когда мы сможем. Я думаю, когда мы говорим о планировании, в разговор вступает информация. Я думаю, что самое главное — убедиться, что вы общаетесь с обвиняемым, потому что, как вы говорите, это может сбить с толку. Ох, прошло много времени. А потом была противоположная часть, сказал член Грэм, а затем была часть, где я получил немедленное сообщение об угрозе. Я должен услышать что-нибудь завтра. Поэтому я думаю, что коммуникация с течением времени — это, вероятно, то, что мы можем сделать. «Знаете, если возникнет необходимость в большем, мы объявим, что, как вы уже объявили, мне нужно больше времени, чтобы заняться этим», — сказал Грэм. Так хотя бы этот. У человека, подающего этот отчет, проблем нет.
[Paul Ruseau]: Очень хорошо, спасибо. Да, я думаю, мы можем включить все это в рабочий процесс на диаграмме, я имею в виду, мне очень жаль. Да, действительно. Я скопирую некоторые из этих ссылок, потому что последняя ссылка, присланная участником McLaughlin, избавит меня от некоторых поисков, поскольку это веб-сайт DESE. Депутат Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Да, я просто хочу поделиться. Существует также хороший контрольный список местного плана, позволяющий убедиться, что ваш местный план важен. Есть все необходимое по закону. Я думаю, мы можем использовать его на следующем собрании, или когда у нас будет предстоящее собрание, или в любое время. Но вот полезный контрольный список, позволяющий узнать, включены ли эти пункты в наш план.
[Paul Ruseau]: Особенный. Спасибо Итак, взглянув немного на этот документ, я предлагаю передать его врачам в Массачусетсе для тех, кто не знает, это особый юридический термин. Это лучшая вещь, и что мне в ней нравится, так это то, что здесь нет человеческой охраны. На мой взгляд, есть те, кто несет юридическую ответственность. Поэтому для последовательности мы сделали это, изменяя форму по всему округу. Здесь упоминается около 50 или 100 мест. Член парламента Маклафлин Вы хотите еще раз выступить или все еще поднимаете руку? Хорошо, отлично. Пожалуйста, продолжайте в том же духе, ученики и родители. Наши опекуны ежегодно получают информацию о ключевых аспектах плана для своих учеников, а учителя и сотрудники каждой школы проходят ежегодное обучение по планам, применимым к этой школе. Мой вопрос: возможно ли это? Я знаю, что в нашем графике не так уж много времени на профессиональное развитие, поэтому мой вопрос может показаться банальным. Когда вы увидите смерть, этот сайт, вероятно, появится в списке. Да, это обязательно.
[Melanie McLaughlin]: Так что я помню. Спасибо Итак, братья.
[Paul Ruseau]: Что касается вопроса, произойдет это сейчас или нет, я не думаю, что нам действительно нужен ответ, но это произойдет в будущем. Так что я удивлен весом, но не то чтобы я ошибался, я думаю, но просто из-за профессионального развития три дня в году я поражаюсь тому, что происходит со всеми сотрудниками каждый год. Однако Он битый, много битых ссылок. Кажется, что некоторых вещей больше не существует. Поэтому, если все согласны, я напрямую поищу эквивалентную политику или посмотрю политику в другом округе, чтобы узнать, заменили ли они ее другой политикой. Итак, что я имею в виду Эти вещи связаны с местом, но они больше не являются местом. Член парламента Грэм.
[Jenny Graham]: На самом деле, я бы рекомендовал вообще удалить этот раздел, потому что это политический материал. Я думаю, что нам следует проводить политику, и правительство будет продолжать Составьте руководство по кибербезопасности и угрозам и распространяйте его ежегодно или что-то подобное. Эти ссылки больше не будут здесь размещаться, но будут изменены, и если вы спросите Туччи, активно ли он использует эти ссылки, возможно, они вам не нравятся? Как будто я могу использовать что-то совершенно другое. Поэтому я думаю, что этот раздел предназначен для поддержки. Ежегодные запросы администрации, такие как сохранение этого ресурса, на веб-сайте партнерской государственной школы.
[Paul Ruseau]: I think it looks great. I mean, can it be deleted? Потому что мне приходится смотреть на юридический язык. На самом деле это может быть необходимо, но я найду способ. If it can be removed
[Unidentified]: Потому что это не имеет политического значения... депутат Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Я согласен, что у нас может быть раздел ресурсов, где вы сможете найти ресурсы для доступа к сайту. Если вам нужны ресурсы для печати, обратитесь к ответственному лицу. Вы знаете, вы можете распечатать это, но у вас пока нет доступа к сайту, так что это может быть вариант. Тогда есть госпожа. Боуэн сказал что-то в разговоре с Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо, да. Итак, дамы. Боуэн отметил, что эти тренинги являются обязательными и проводятся директором для всего персонала в начале каждого учебного года. Так что я рад, что это произошло. Я быстро поставлю галочку. Это меня радует, спасибо. Это не самая радостная цель нашей встречи. Итак, прежде чем мы пойдем дальше, вспомните, что сказал Грэм на странице 19. 26 Иди туда. Я знаю, что не делаю много желтого, это просто желтый цвет. Так что подожди, подожди. Определение преследования. Есть еще один раздел, который также определяет притеснение. Оно принимает другую форму. Видеть. Поэтому, если кто-то из участников захочет узнать эти два определения, перейдите в раздел развлечений на странице 26. 26. Хотя бы это Оно не отформатировано должным образом, но, по крайней мере, выглядит как определение. Итак, участники столкнутся с проблемой рассмотрения различных разделов и определений: какое решение лучше и какое выбрать? Это действительно хорошо, это не сложная задача. Но не двигайтесь, потому что вернуться сюда и попытаться решить эту задачу на Zoom тоже очень сложно.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, что сравнение – это хорошая идея. Это описание мне нравится больше. Я думаю, что в этом вся цель того, что мы делали раньше с субтитрами и точками. Похоже, что кто-то или, возможно, скопировал это откуда-то, и у меня та же идея, и я хочу сделать ее лучше. Я просто думаю, что сравнения — это отличный способ убедиться, что ни у кого нет того, чего нет ни у кого другого. Тогда конечная цель — устранить дублирование.
[Paul Ruseau]: Особенный. Я позабочусь об этом. На первый взгляд, я согласен, что это определенно лучший аспект. Его сравнивают с другими определениями.
[Unidentified]: Стипендии для участников.
[Jenny Graham]: Я просто хочу понять время. У нас осталось восемь минут. Не уверен, что у меня есть общее «нравится» мнение, но я думаю, что весь раздел о масштабах и порядке санитарного просвещения здесь неуместен и его следует исключить. После этого есть еще одна часть. Я думаю, что его тоже следует удалить. Ах, академическая и неакадемическая деятельность. По-моему, ему здесь тоже не место. Поэтому я хочу увидеть эти два исключения. Но мне интересно, стоит ли для экономии времени начинать с нуля и просматривать весь документ, чтобы каждый мог увидеть и задокументировать изменения, которые существуют сегодня. Затем договоритесь, когда мы снова встретимся с соответствующим пунктом, чтобы при следующей встрече мы могли собрать все эти пункты воедино и подумать, как будет выглядеть продолжение документа. Но я думаю, если мы сможем определить, то сможем получить от Говарда обратную связь о том, что необходимо, а что нет. Мы можем создавать блок-схемы. Затем я сказал, что хочу включить это в раздел обязательств округа по образованию. Мы будем работать над согласованным документом.
[Paul Ruseau]: Это верно. Это остается неясным. Например, ставим галочку и отмечаем, удаляем, чтобы при возвращении не видеть отредактированный нами файл, мы начинаем с того места, где находимся, потому что у нас есть исходные принципы и мы можем сравнивать. И набросайте что-нибудь для всего комитета перед утверждением.
[Melanie McLaughlin]: Да, Эл, для меня это звучит довольно дерьмово. Похоже, BT тоже не для меня.
[Paul Ruseau]: У нас есть история версий. Google сохранит историю версий, поэтому вам не придется ее сохранять.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, но назначь дату повторения. Если вы хотите его скачать, убедитесь, что вы не знаете Google и все такое. Поэтому, пожалуйста, опубликуйте копию, включающую сегодняшнюю дату повторения, вместо того, чтобы полагаться только на версию Google. Я считаю, что это полезно, так что даже если возникнут технические проблемы, мы сможем скомпилировать подготовленные документы и вернуться, если у нас возникнут какие-либо вопросы или потребности. Убедитесь, что то, что мы хотим, — это именно то, что мы делаем, чтобы мы все были на одной волне. Я думаю, это будет полезно. Поэтому я предлагаю в следующий раз прийти редактировать, это нормально, но если вам придется пойти домой и сказать, что этого не помните, я хочу увидеть и не нужно никуда идти, мы можем сравнить это с сегодняшним днем.
[Paul Ruseau]: Мы можем немедленно вернуться к любой версии. Это то, что мы начали сегодня.
[Melanie McLaughlin]: Нет, я знаю, я понимаю, ты знаешь, извини, участник, поэтому я понимаю.
[Paul Ruseau]: Я просто не хочу, чтобы мой Google Диск был заполнен 43-й версией одного и того же файла.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, вы можете скачать его и отправить мне как вложение, и я сохраню его как файл. Ох, ладно. Да, окей. Да, я могу это сделать. Да, это хорошо. Тогда у меня есть еще кое-что спросить. Хм Ах да, есть ли у нас график достижения этой цели?
[Paul Ruseau]: Мы обсудим это?
[Melanie McLaughlin]: Да, конечно. Я бы хотел играть. я знаю точно
[Jenny Graham]: Я имею в виду, если бы мы это сделали, я был бы серьёзен. Имеет ли смысл делать такие выводы за неделю или на это уйдет две недели?
[Unidentified]: Я не знаю, буду ли я свободен еще неделю или нет. Я не знаю.
[Paul Ruseau]: Доктор Робинсон?
[Melanie McLaughlin]: Итак, на следующей неделе, девятого дня, с 7 до 9 часов будем запугивать. Честно говоря, я думаю, что лучше было бы сделать это и вернуться за стол переговоров. Итак, я сказал: вы знаете, я хочу дать вам две недели, чтобы узнать, чем Дези и ее сотрудники поделились с нами с точки зрения обучения, чтобы убедиться, что, возможно, у нас есть образование и разъяснения, прежде чем мы вернемся за стол переговоров. Но я думаю, мы справимся, понимаешь? У нас есть время сделать то, о чем мы просим членов комитета, а также время, чтобы члены сообщества, сотрудники и другие лица прочитали доказательства, подумали о том, что они хотят рассмотреть, и обдумали сроки. Поэтому я думаю, что мне нужен рабочий документ, который не был бы слишком амбициозным. Знаете, какие мы в марте? Я думаю, нам нужны рабочие документы, особенно по шокирующим вещам. Я имею в виду, что имеет смысл документировать работу за два месяца, потому что я думаю, что работа может расти, но, по крайней мере, нам нужно что-то представить сообществу до конца учебного года.
[Unidentified]: Можем ли мы встретиться во вторник 14-го? я свободен Это не я.
[Melanie McLaughlin]: У меня большой проект на 15-го числа, и мы должны закончить его к 16:00. Я готов, если ты хочешь это сделать Если бы можно было сделать это в шесть часов, я бы не смог сделать все сразу.
[Unidentified]: Я думаю, шести достаточно.
[Marice Edouard-Vincent]: Я надеюсь, что этот менеджер линии поддержки заставляет многих людей работать более 12 часов в день. Можно ли сохранить расписание на четверг 16-го? я не могу 16 Ой, ты не можешь носить 16 размер.
[Unidentified]: А что насчет 15?
[Paul Ruseau]: Встреча HECAT длится от трех до пяти человек. На самом деле я мог бы сделать пять, но сейчас уже немного поздно начинать.
[Jenny Graham]: Вечер выбора предметов в старшую школу также приходится на 15-й день.
[Melanie McLaughlin]: То же самое и с переменами. Просто перемена, да.
[Unidentified]: А что насчет 21 числа? вторник Я могу это сделать. Идеальный. Я тоже могу. Я тоже. Ой
[Paul Ruseau]: Прошу прощения у тех, кто очень хочет присоединиться, но не может, но если нам всем придется присоединиться, то мы встретимся в 2042 году. Поэтому мы выбрали 21-е число. Я бы порекомендовал еще раз 430. Я постараюсь изо всех сил. Итак, если я согласен с этим, задача состоит в том, чтобы члены Маклафлина согласовали запланированное обновление, верно?
[Melanie McLaughlin]: Да, я доктор Кушинг.
[Paul Ruseau]: Да, да. Advisor Graham is approving this section, what is it? Я ввожу неправильный файл?
[Jenny Graham]: Обязательства округа по образованию Какой из них нет? Да, это так.
[Paul Ruseau]: В настоящее время.
[Unidentified]: Я должен это написать. Низкая графика. Грэм — это регион.
[Paul Ruseau]: Долг. Это нечто другое. Помни, Грэм, я думаю, ты это сказал.
[Melanie McLaughlin]: О, я думаю, что маммография просто делает ее более приемлемой. Я не знаю, есть ли уже существующие субтитры или миниатюры и прочее. Да или да, я могу это сделать.
[Jenny Graham]: Но я думаю, что перед этим нам нужно ответить еще на несколько вопросов, потому что иначе все будет очень сложно. Вот что произошло дальше. Хорошо
[Melanie McLaughlin]: Это верно. Это верно. Если мы можем исключить целую часть, потому что она дублируется или похожа, имеет больше смысла не пытаться структурировать их, но в конечном итоге, если вы посмотрите на общую картину, станет ясно, что должна быть структура и стиль.
[Paul Ruseau]: Почему-то Google не знает моего имени.
[Jenny Graham]: Вы просматриваете эти истории? Если необходимо.
[Paul Ruseau]: Да, я проверю требуемый по закону раздел, но мы не можем удалить ненужный контент, как указано в документе.
[Melanie McLaughlin]: Директор, могу я спросить мистера Ховарда, делаем ли мы это?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я свяжусь с ним. Когда я разговаривал с ним сегодня, мы обсуждали другие вещи, но я сказал ему, что встреча продолжается и я хочу, чтобы он присутствовал. Поэтому я постараюсь включить это в ваше расписание как можно скорее.
[Melanie McLaughlin]: Ну а в противном случае, хотя бы уделите немного времени на сводный обзор или что-то в этом роде.
[Marice Edouard-Vincent]: Я знаю, что Руссо сказал, что он тоже задаст несколько вопросов. Так что да.
[Paul Ruseau]: Итак, у меня есть кое-какие заметки для Говарда, и я их запишу. И о да, посмотрим, есть ли эти части. Закон требует этого, и, Боже мой, я надеюсь, что этого не существует. Извините Ах, кто согласится с определением? Я могу сделать это.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, вы сказали, что сделаете это, участник.
[Paul Ruseau]: Я сказал, что сделаю это. Да, позволь мне сделать это. Хорошо, я рад это сделать.
[Jenny Graham]: Я думаю, тебе еще многое предстоит сделать, поэтому я смогу о них позаботиться, если захочешь.
[Paul Ruseau]: Я сделаю это, потому что это самое легкое, что я когда-либо делал, и мне хотелось бы сказать, что я что-то сделал и сделал это. Особенный. Затем у нас будет следующая встреча 21 марта в 16:30 и 18:00. Его необходимо распечатать. Я думаю, это все, что у нас есть. Когда я смотрю на комментарии, которые я добавил, и на комментарии, которые были добавлены с тех пор, нам следует обсудить это, если что-то еще. Я сохраню это для следующей встречи. Наконец, что еще сказать? О, как красиво. Это верно. Просьба завершить встречу. Спасибо всем за то, что вы здесь. Я ценю это. Я знаю, что это тяжелая работа. У нас есть секунда. Сенатор Грэм? Это верно. Член Маклафлина?
[Unidentified]: В.
[Paul Ruseau]: Участники-медведи? Это верно. Три это точно. Встреча закончилась. Спасибо Счастливых выходных